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  • 2016-12-29匿名
    喜欢汤老师讲的绩效,很牛
  • 2016-12-29匿名
    这是我听过的薪点制讲的最好的老师,
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《任职资格与员工能力管理》

《任职资格与员工能力管理》
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《任职资格与员工能力管理》


课程对象


公司总经理、中高层管理者、HRD、HRM、发展任用主管等


课程目的


通过任职资格的课程,赋能企业依靠组织内个体自发的成长机制,逐步实现组织人才的有机增长,形成企?#30340;?#37096;“能人”的批量生产。为此我们依托华为的任职资格体系,开发《任职资格与能力管理》培训课程和咨询项目,以帮助中国企业?#27426;?#32553;小同行业标杆和世界级企业职业化能力的差距。


课程内容


向华为学习《任职资格与员工能力管理》


课程背景】:大学之大在大师企业之强在强人


任正非:“华为推行任职资格的目的,就在于让有水平的人做事,?#31859;?#20107;的人提高水平。经过对近千家企业的调研和访?#31119;?#21592;工能力已成为制约企业发展的最大因素,员工能力和职业化水?#35762;?#24046;不齐,进一步阻碍了企业发展。企业塌方式的人才短缺,往往依靠外部招聘,期望能招聘到良好素?#35270;?#26377;管理经验?#30446;战?#37096;队,可即使能招到,需要的也不是一个人、两个人,而是需要一个群体。寻找?#25112;当?#26159;依靠组织外部的人才培养机制,利用内部能人,则是依靠组织内个体自发的成长机制,逐步实现组织人才的有机增长,形成企?#30340;?#37096;“能人”的批量生产。为此我们依托华为的任职资格体系,开发《能力精进:任职资格与能力管理》培训课程和咨询项目,以帮助中国企业?#27426;?#32553;小同行业标杆和世界级企业职业化能力的差距。


【课程意义】


没有学习任职资格之前,不知道任职资格的价值与功能;


没有学习任职资格之前,不知道高绩效所需要的高能力;


没有学习任职资格之前,不知?#26639;?#22914;何制订员工发展计划;


没有学习任职资格之前,不知?#26639;?#22914;何规划员工职业发展通道;


没有学习任职资格之前,不知道能力与任职资格标准之间的差距;


没有学习任职资格之前,不知道员工能力该如何评价和管理;


没有学习任职资格之前,不知道继任者计划和人才梯队搭建;


没有学习任职资格之前,不知道员工能力?#29616;?#21518;的结果应用。


【课程目标与?#25214;妗?/p>


?全面而系统的?#31169;?#20219;职资格体系的前世今生;


?任职资格体系对于企业发展带来意义与价值;


?学习+演练,掌握员工职业发展路径与职业生涯规划;


?学习+演练,掌握任职资格等级标准设计思路与方法;


?学习+演练,掌?#25214;?#22871;任职资格等级?#29616;?#20307;系与方法;


?学习+演练,基于任职资格应用与人才IDP培养方案。


【课程大纲】


第一部份:任职资格意义、价值及功能


1.1?#23601;?#33041;风暴】什么是企业的核心能力?


1.2中国的任职资格体系?#24189;?#37324;来?#35838;?#26469;如何发展?


1.3【自我盘点】:企业常见的管理问题?任职资格管理如何解决这些问题?


1.4解读任职资格能力三叶草模型,不同等级的管理者,在管人、理事、建?#25945;?#30340;能力


要求上,存在些能力上差别?


1.5人才培养的三力驱动模型,任职资格体系具有怎样价值与功能?


1.6什么是任职资格管理循环?其背后的管理逻辑是什么?


1.7建立优秀的任职资格体系,过程应该如何管理?


1.8企业从无到有,该如何来设计和开发任职资格管理体系?


?#26223;?#20363;解读】:华为成功建设任职资格体系的启示。


第二部份:任职资格体系设计


第一节职业发展通道设计


2.1.1职业发展通道维?#28909;?#20309;设计?


2.1.2基于职业发展路?#37117;?#21169;模型的设计;


?#26223;?#20363;分析】:传统职业通?#39304;?#32593;状职业通?#39304;?#20116;级双重职业通道解析;


2.1.3如何运用职位族、职类建立职业发展通道?需要经历哪些步骤?


2.1.4职位、职类、职位族该如何定义,其内在联系又是什么?如何进行职位的划分与


分类?


2.1.5职位分类后如何对职位族、职类进行定义和描述?


2.1.6职业发展通道之人才成长五级模型;


2.1.7职业发展通道之人才模型(I型人才、T型人才和?#34892;?#20154;才);


2.1.8如何对职业发展通道等级划分与命名?


?#26223;?#20363;研讨】:人力资源职业发展通道设计;


?#26223;?#20363;研讨】:技术研发职业发展通道设计。


第二节任职资格等级标准设计


2.2.1任职资格等级标?#23478;?#32032;有哪些,是如何构成等级标准的?


2.2.2如何设计任职资格标准中的?#24418;?#27169;块?


2.2.3如何设计任职资格标准中?#24418;?#35201;项及权重?


2.2.4如何设计任职资格标准中?#24418;?#26631;准??#24418;?#20869;容、?#24418;?#26041;式、?#24418;?#32467;果、衡量标准如何设计?


【示例解读】:用高绩效?#24418;?#25551;述任职资格?#24418;?#26631;准(以流程管理为例)


【示例解读】:用高绩效?#24418;?#25551;述任职资格?#24418;?#26631;准(以人才选拔和培养为例)


【现场演练】:现场练习管理通道三级?#24418;?#27169;块、?#24418;?#35201;项、?#24418;?#26631;准;


【现场演练】:现场练习管理通道四级?#24418;?#27169;块、?#24418;?#35201;项、?#24418;?#26631;准。


第三节任职资格等级?#29616;ぃ?#36890;过组织群体能力的提升,逐步摆脱对个人的依赖)


2.3.1什么是任职资格等级?#29616;ぃ?/p>


2.3.2?#29616;?#35780;价结果如何保障公平有效?


2.3.3任职资格?#29616;?#38656;要经过哪些流程才能保证?#29616;?#30340;完整性?


2.3.4如何设置任职资格?#29616;?#30003;请条件?


2.3.5任何资格资料准备、评分标准、答辩规则应该如何去设置?


?#26223;?#20363;解读】任职资格?#29616;?#35780;价:?#29616;?#35780;价结果(样例)。


第三部份:任职资格体系应用及员工IDP培养计划


3.1如何制订IDP个人发展计划?


3.2如何基于任职资格支持培训体系的建立?


3.3如何建立基于任职资格、绩效体系的人才盘点体系?


3.4如何基于任职资格建立继任者计划和人才梯队建设?


3.5基于职位、能力、绩效4P薪酬体系设计。


结束语:


在未来企业赢得竞争中,我们需要具备高绩效、高能力、高产出、高薪酬和低成本运营管理模式---汤恒清


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