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  • 2017-04-10匿名
    上过李新海老师的课程,没有想到今天接到李新海老师的电话,他告诉我,要我在培训方面,有任何问题?#23478;?#38543;时通过电话联系他,他说,挣钱不重要,重要的是服务学员。今天真的非常感动,这么认真负责的老师,全国少有。
  • 2016-08-02魏越
    李老师讲课生动易懂、幽默、主打实战、感染力强,目前已经培养了近百名培训师,跟李老师学习,切实的感觉自己提升了一大截,受到了从未有过的锻炼,李老师在个人走向成功方面起到了很大的帮助作用,非常感谢您!
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第一天上午9:00——12:00

第一部分培训开场互动

一、开场

1、讲师按预先设计的方案做自我介绍,分析自我介绍中所使用的语言技巧;

2、学员自我介绍,讲师点评;

3、课程介绍。

二、互动

1、每位学员上台讲授提前准备的课程(学员在开课前需准备一堂自己拿手的课程,以20页PPT的?#38382;?#23637;现);

2、讲师梳理学员基本情况和授课风格,对学员的准备进行点评。

第二部分培训大纲设计——骨架

培训大纲的设计是课程的关键,是支撑整个课程的骨架,从培训需求的调查,培训主题的确定,培训大纲的制作等,每一步都决定了课程最后是否能达到预期的培训效果,实现既定的培?#30340;?#26631;。

1、【讲授】讲授培训大纲设计要素、理念、依据;

2、【分析】分析部分学员的课程大纲,进行?#23548;步猓?/p>

3、【互动】选定一个适合贵公司内部的培训课程,讲师引导,学员讨论,共同制定出课程大纲。

第一天下午13:00——16:00

第三部分培训素材设计——血肉

培训素材设计的内容充盈于整个课程中间,素材包含案例,游戏,音频,视频,?#36866;?#31561;等各种各样,所选取的素材是否能够充分表达讲师要讲授的知识点,学员是否能够充分理解讲师所表达的观点决定了整?#27599;?#31243;的成败。

1、【互动】学员参与培训游戏,从讲师的角度总结培训游戏开始、过程、结尾,讲师引导学员开发培训游戏;

2、【讲授】讲授常见的培训素材及应用?#38382;劍?#20030;例说明,分析利弊;

3、【?#23548;?#26681;据第一?#26041;?#35774;计好的主题和大纲,学员为课程填充素?#27169;?#21508;抒己见,讲师在过程中进行引导和点评。

第二天上午9:00——12:00

第四部分培训课件设计——外衣

培训课程大多?#21152;蒔PT的?#38382;?#23637;现,而培训讲师每一页PPT的存在都是有意义的,PPT内每一个字,每一句话,每一张图标,每一张?#35745;?#31561;等的设计,都给学员最直观的感受,课件的展现会影响学员对课程质量和级别的直观判断,因此有好的课程内容的同时,也要注重课件的设计。

1、【分析】选取学员的课件,学员相互点评课件设计,讲师引导,总结;

2、【讲授】讲授课件设计的核心、要素、理念等,优秀课件和垃圾课件?#21592;?#25945;学;

3、【互动】根据上午设计好的主题、大纲和素?#27169;?#23398;员现场为课程制作课件,讲师现场指导。

第二天下午13:00——16:00

第五部分培训讲授技巧——心脏

一堂好的课程,最?#25214;?#24402;功于一个好的培训讲师,一个好的培训讲师一定要具?#36127;?#30340;讲授技巧,这样即便在其他因素并不理想的情况下,也能挽回学员对课程的感受,挽救课程的效果。培训是的讲授技巧不单单在于如何说话,其中包括培训前的心态梳理,形态准?#31119;?#22521;训开场,如何表达观点,如何?#27493;?#26696;例,如何发问,如何聆听,如何沟通,如?#20301;?#21160;,如何把握课程节奏等等,每一个细节都会影响到学员对课程的感受,更决定了整?#27599;?#31243;的效果。

1、【分析】讲师列举各类讲师授课案例,与学员共同分析其外形,语言,形态等多方面的讲授技巧;

2、【讲授】讲师引导学员总结归纳各类讲授技巧,根据学员风格不同,课程不同,对各类讲授技巧进行利弊分析和分类;

3、【互动】学员根据一天所学,整理课程,上台进行课程展示,学员和讲师共同点评。


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