李新海

用生命培養講師的認證導師

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    常駐地

  • 面議

    授課報價

  • 36968

    講師指數

  • 100%

    好評率

五步成師

1、引導學員完成其在講師路線上的自我定位:表演、主持、演講、教練、專家; 2、教授每種不同風格的學員掌握相應的授課及控場技巧; 3、完成培訓師應有的基本訓練:培訓大綱設計,課件寫作、PPT美化、講授技巧等等; 4、現場指導學員設計其相應領域的課程。

  • 課時

    2天

  • 熱度

    1764

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講師寶預約

第一天上午9:00——12:00

第一部分培訓開場互動

一、開場

1、講師按預先設計的方案做自我介紹,分析自我介紹中所使用的語言技巧;

2、學員自我介紹,講師點評;

3、課程介紹。

二、互動

1、每位學員上臺講授提前準備的課程(學員在開課前需準備一堂自己拿手的課程,以20頁PPT的形式展現);

2、講師梳理學員基本情況和授課風格,對學員的準備進行點評。

第二部分培訓大綱設計——骨架

培訓大綱的設計是課程的關鍵,是支撐整個課程的骨架,從培訓需求的調查,培訓主題的確定,培訓大綱的制作等,每一步都決定了課程最后是否能達到預期的培訓效果,實現既定的培訓目標。

1、【講授】講授培訓大綱設計要素、理念、依據;

2、【分析】分析部分學員的課程大綱,進行實踐講解;

3、【互動】選定一個適合貴公司內部的培訓課程,講師引導,學員討論,共同制定出課程大綱。

第一天下午13:00——16:00

第三部分培訓素材設計——血肉

培訓素材設計的內容充盈于整個課程中間,素材包含案例,游戲,音頻,視頻,故事等等各種各樣,所選取的素材是否能夠充分表達講師要講授的知識點,學員是否能夠充分理解講師所表達的觀點決定了整堂課程的成敗。

1、【互動】學員參與培訓游戲,從講師的角度總結培訓游戲開始、過程、結尾,講師引導學員開發培訓游戲;

2、【講授】講授常見的培訓素材及應用形式,舉例說明,分析利弊;

3、【實踐】根據第一環節設計好的主題和大綱,學員為課程填充素材,各抒己見,講師在過程中進行引導和點評。

第二天上午9:00——12:00

第四部分培訓課件設計——外衣

培訓課程大多都由PPT的形式展現,而培訓講師每一頁PPT的存在都是有意義的,PPT內每一個字,每一句話,每一張圖標,每一張圖片等等的設計,都給學員最直觀的感受,課件的展現會影響學員對課程質量和級別的直觀判斷,因此有好的課程內容的同時,也要注重課件的設計。

1、【分析】選取學員的課件,學員相互點評課件設計,講師引導,總結;

2、【講授】講授課件設計的核心、要素、理念等,優秀課件和垃圾課件對比教學;

3、【互動】根據上午設計好的主題、大綱和素材,學員現場為課程制作課件,講師現場指導。

第二天下午13:00——16:00

第五部分培訓講授技巧——心臟

一堂好的課程,最終要歸功于一個好的培訓講師,一個好的培訓講師一定要具備好的講授技巧,這樣即便在其他因素并不理想的情況下,也能挽回學員對課程的感受,挽救課程的效果。培訓是的講授技巧不單單在于如何說話,其中包括培訓前的心態梳理,形態準備,培訓開場,如何表達觀點,如何講解案例,如何發問,如何聆聽,如何溝通,如何互動,如何把握課程節奏等等,每一個細節都會影響到學員對課程的感受,更決定了整堂課程的效果。

1、【分析】講師列舉各類講師授課案例,與學員共同分析其外形,語言,形態等多方面的講授技巧;

2、【講授】講師引導學員總結歸納各類講授技巧,根據學員風格不同,課程不同,對各類講授技巧進行利弊分析和分類;

3、【互動】學員根據一天所學,整理課程,上臺進行課程展示,學員和講師共同點評。


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