找培训讲师、培训师就上讲师宝!
谢言川网站_谢言川博客
谢言川
行动学习催化师
服电话tel
400-626-1104
师搜索Lecturer search
价信息evaluation
领域讲师recommend
  • 汪立彬 口吃矫正 社交恐惧症的治疗 心理咨询
  • 徐沐弘 会销招商专家,演?#37096;?#25165;实战派讲师
  • 周思敏 国际时尚礼仪专家
  • 王坤 演讲培训导师
  • 王晨琛 演讲沟通礼仪+每次?#26032;?#20998;评+清华导师
  • 汪文辉 团队打造、凝聚力、心态、执行力、招商策划
  • 陈浩 职业素养、管理类、营销类
  • 钱志亮 心理辅导
  • 郇镇宇 国?#39318;?#20876;高级形象礼仪培训师
  • 肖珂 高级礼仪专家

初阶:行动学习式内部讲师训练(TTT)

初阶:行动学习式内部讲师训练(TTT)
  • 400-626-1104 (客服电话)
  • 加载中... (讲师手机)
  • 加载中... (助理手机)
打电话时说是在讲师宝看到的,价格更优惠!
分享到:

初阶:行动学习式内部讲师训练(TTT)

——基于行动学习研?#22336;?#27861;设计的内部讲师训练模式——

主讲:谢言川

行动学习式的内部讲师训练课程,训练落地新模式!

优秀的内部讲师不仅仅要有?#37096;?#30340;能力(即现场表达呈现的能力),还需要具备识别培训需求的能力、课程开发的能力、课件设计的能力、培训评估的能力,共计五大能力,本课程通过内部讲师“五大能力”的训练,来培养优秀的内部讲师,这五大能力具体构成如下图:

内部讲师要求能力

需求识别能力

内部讲师要学会从战略、岗位和个人这三大层面来?#27835;?#35838;程需求,通过应用需求?#27835;?#30340;工具和方法,对课程需求进行深入的?#27835;觶?#30830;定课程的关键需求,并将学习需求转化为学习目标。

课程开发能力

在?#27835;?#22521;训需求,确定课程目标后,内部讲师还需要能开发出符合企业需要、满足培训需求、实现学习目标的培训课程。

课件设计能力

优秀的内部讲师,不是单口相声演员,他需要通过借助?#34892;?#30340;授课工具——课件来帮助讲师更好的呈现学习内容,好的课件将帮助内部讲师更好的教学与训练。

表达呈现能力

内部讲师都比较有料,但是内部讲师往往遇到这样的尴尬:“茶壶里煮饺子,?#35874;?#20498;不出”,这就需要内部讲师有良好的表达能力。

培训评估能力

如?#38382;?#21035;?#22242;?#26029;学员的学习感受和学习结果,内部讲师应做到评估自身的授课能力,同时?#24808;?#23398;习评估学员的虚席效果。

本课程亮点

本课程?#26377;?#27714;、开发、设计、讲授和评估五个层面来对内部讲师展开培训,强调内容的系统性、完整性、应用性和?#34892;?#24615;。

本课程将以内部讲师的课程为路径,应用行动学习的研?#22336;?#27861;来开启团队智慧,促进团队学习,推动内部讲师的成长。

本课程目标

学员层面

1、陈述成人的学习心理,明确培训讲师的角色?#25176;?#35201;掌握的技能,做到坚持以学员为?#34892;?#30340;培训理念;

2、学习课程开发的技巧,学习如何搜集资料,?#27835;?#36164;料,提升提炼的能力,形成?#32422;?#29420;特的观点,能站在学员的角度,逻辑化、结构化地设计和开发课程;

3、学习内部讲师的课程开发和课件制作的方法和工具,建立学员、讲师、课件和学习手册的同步机制;

4、运用相应的沟通?#38469;酰?#24341;导学员参与到整个培训中来,应用培训效果评估的工具,评估培训的学习效果。

培训经理层面

1、帮助培训经理完善课程体系,确定内部讲师的讲授培训课程;

2、训练内部讲师的需求调查和识别能力,协助培训经理在需求调查时减轻工作负担;

3、搭建一支优秀的内部讲师团队,应用课程训练系统知识,推动培训体系的建?#29723;?/p>

组织层面

1、通过内部讲师的训练系统,形成培训的结果导向思维,通过开发?#22995;?#23545;性的课程,推动组织绩效的实现;

2、训练一支优秀的内部讲师,通过内部讲师对企业内部智慧的提炼,对培训课程的开发、设计、分享和传播,推动企业学习型组织的建设;

3、通过行动学习研?#22336;?#27861;的应用,帮助内部讲师针对企业的问题用新的方法寻找更多、更?#34892;?#30340;解决方?#31119;?#23454;现组织发展。

基本信息

培训对象:企业HR经理、培训主管、内部讲师

培训学时:12小时/18小时

实施方式:角色演练、精彩视频、研讨互动、行动学习、个案辅导、生动故事

建议人数:20-30人

课程大纲    第一讲:需求力——学习心理与培训需求

1、深入挖掘培训的价值链,找到培训失效的关键因子

? 培训价值链的流转模式

? 同一门课程对不同学习对象如何做针对性的设计?

? 培训的内容如何快速分类?

案例?#27835;觶?#19981;同层级如何上沟通?

现场讨论:你的课程属于什么类别的课程?

2、明确作为内部讲师的角色定位

? 内部讲师是如何养成的?

? 内部讲师应该具备什么素质和能力?

? 内部讲师在培训中怎样发挥3个作用

现场讨论:什么样的人可以成为内部讲师

案例?#27835;觶?#20116;星学习法的由来与应用价值

3、精?#32423;?#24555;速的培训需求

? ?#26377;?#27714;到课程的流程是什么?

? 站在哪三个层面来?#27835;?#22521;训需求?

? ?#34892;?#25366;掘培训需求的5个方法

案例?#27835;觶?#22914;何?#27835;?#23398;员的PPT学习需求

案例讨论:“员工积极性不高”背后的原因是什么?

工具应用:需求?#27835;?步法

工具应用:应用团队列名法寻找培训需求

第二讲:课程力——基于业务目标的课程开发

1、精准确定课程的学习目标

? 培训目标与培训内容实现联动统一

? 快速识别态度类、知识类、技能类的目标

? 培训目标确定的四大关键要诀

案例?#27835;觶?#24555;速评?#24515;?#35838;程设定的四大目标

现场训练:设定拟开发课程的培训目标

2、培训课程大纲的设定

? 目标与大纲如何快速关联

? 如何应用过金字塔结构设计课程大纲?

? 课程大纲按照四种类型来设计

工具应用:W-B-S大纲设计模式

现场讨论:如何快速的分类信息

3、标准化内容开发的12个智慧工具

? 一个好课程至少要有多少个智慧工具?

? 如何开发课程中的案例?

? 如何?#34892;?#30340;选择数据,增强课程的说服力

? 如何设计情景模拟,提高学员的参与度

? 在课程中怎样应用测试和视频等方法和工具

课程内容之案例?#27835;觶?#22235;季?#39057;?#30340;五星级服务

课程内容之案例?#27835;觶?#19981;称职的采购员

课程内容之视频分享:发生在公司内部的执行力

课程内容之数据呈现:交通事故数据的?#34892;?#24212;用

课程内容之心理测试:看看你的价值观

4、课程的标准化构成要素

? 课程的标准化构成要素?#24515;?#20123;?

? 课程大纲的规划及注意事项

? 讲师手册的设计与应用

第三讲:课件力——表达呈现的好帮手

1、优秀课件的四大特点

? 课件内容图文相辅而不是图文并茂

? 重点突出,层次分明

? 使用的色彩鲜明不花哨

? 内容版面设计美观

案例?#27835;觶?#26576;公司的校园招聘PPT作品

案例讨论:PPT的优劣点评

2、PPT设计关键技能

? PPT字体的选择和字号的大小要求?#24515;?#20123;?

? 如何快速插入图、表、形状、视频、编号?

? 怎样设计内容的动画,页面的动画?

? 不同场合下的放映模式、浏览模式、小屏模式

3、课件模板的设计

? 好课件的模板有三大特质

? 课程设计从主题到结构的转换

? 课程设计的色彩和?#35745;?#22914;何把握

? 封面页、目录页、内容页、结尾页的设计

案例?#27835;觶?#26576;企业课件模板的分享

4、文字与图表的整理

? 如何处理PPT中的文字,使其简洁美观?

? 通过?#34892;?#30340;视觉呈现增强PPT的说服力

? 用流程和图表来强化PPT的内容要点

第四讲:表达力——高效授课和评估的?#38469;?/strong>

1、内部讲师视觉系统的构成与训练

? 内部讲师肢体语言的高、深、宽的具体要求

? 内部讲师肢体语言的具体要求和策略

? 如何掌控教学辅助工具

现场测验:内部讲师的视觉感官测量

2、内部讲师的听觉系统的要素与训练

? 内部讲师声音构成的五大要素

? 内部讲师声音的训练技巧

现场测验:内部讲师的听觉感官测量

3、清新的培训开场设计

? 内部讲师如何清新开场

? 清新开场的12字真经

? 内部讲师如何而快速的导入主题

? 导入主题的六大方法

? 内部讲师开场的三大禁忌

4、内部讲师的生动讲授

? 左右脑勾画完美的教学场景

? 如何而通过?#21592;?#28436;绎培训内容

? 如何通过类比的方法令学员?#21442;?#20048;见

? 如何抓住痛点增强课程的实战性和吸引力

? 面对压力,如何化解?

5、现场掌控的?#38469;?/p>

? 内部讲师现场掌控的五大策略

? 现场提问的七个要求

? 与学员沟通的六种形式

? 现场互动的四?#22336;?#27861;

? 五种困局的化解?#38469;?/p>

6、?#34892;?#25910;尾和科学评估

? 进入收尾的三部曲

? ?#34892;?#25910;尾的六类方式

? 失败收尾的三大禁忌

? 逆向思维法?#27835;?#22521;训效果

? 培训效果三大检验标准


讲师介绍:

谢言川老师

行动学习专家、资深催化师、项目设计师

企业内部讲师训练导师  

资深职业化训练专家

中国企?#30340;?#21147;建设工程            特聘讲师

山东省经信委职教办              高级讲师

中国南方行动学习联盟            创始人

卓越学习发展?#34892;?               创始人

格?#38469;思?#22242;                      培训总监

?#25345;?#21517;集团领导力?#34892;?           主任

谢老师在?#19994;?#34892;业(格?#38469;耍?#22320;产行业(?#25345;?#21517;多元化集团)和咨询行业等多个行业积累了非常丰富的工作经验、管理经验,并多?#38382;?#36992;在《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论?#22330;ⅰ?#22521;训》杂志举办的中国培训与发展年会、中国企业教育百强论?#22330;?#20013;国人力资源协会举办的论?#22330;?#28145;圳市人力资源开发研究会举办的论坛和财智名家的人力资源论坛?#30830;?#20250;和论坛上做主题演讲,并受?#25945;?#20247;的一致好评。

选择谢老师的理由:

谢老师专注课程价值、培训价值、客户价值。

在趋于同质化的培训市场上,谢老师致力于开启新的培训模式,专注客户价值,推动培训落地,是首位研发、设计“行动学习式培训课程”的研究专家。行动学习式课程和传统课程主要区别在于行动学习采取“三线合一”的模式来实施课程训练,“三线合一”模式中的“三条主线”分别是:流程线、内容线、工具线,“合一?#26412;?#20307;是指推动组织绩效、组织价值和学习目标的实现。

流程线:通过企业提出实际的问题,谢老师扮演“过程专家”的角色,针对不同类型的问题设计?#22995;?#23545;性解决流程和步骤,建立问题的解决框架;

内容线:针对学员专业内容的不足或欠缺,谢老师发挥“内容专家”的作用,补充和传授相关领域的知识和技能,弥补学员在知识、技能上的短板和不足,更好地将学习与行动结合起来;

工具线:应用具体、可行、?#34892;?#30340;工具和方法,通过群策群力、团队共创、开启全脑智慧等方法和工具来激发团队智慧、寻找共识和创新思维范式,为问题寻找到解决的措施。

行动学习式课程?#34892;?#30340;实现了知行合一,将组织实际存在的问题和课堂教学?#34892;?#32467;合起来,将传统课?#31859;?#21464;成问题解决现场,通过现场的问题解决来推动学习落地,将学习与组织行为结合起来,实现学习的价值最大化

谢老师的课程与服务项目:

行动学习:《行动学习催化师训练》 ?#23545;?#34892;动中解决问题》 ALN+N模式项目

内部讲师:《(TTT)行动学习式内部讲师训练》 《行动学习式内部讲师课程开发》

通用管理:《问题?#27835;?#19982;解决》 《高效执行力》 《跨部门沟通》 ?#35835;?#32500;职业化塑造》

以上课程全部采用行动学习式培训模式来实施培训。

谢老师成功合作的客户:

行动学习课程及项目服务的客户:

中国气象局 苏州中国银行  淮安中国银行  招商银行 佛山移动 移动佛山?#34892;?中山移动 来宾移动  广州移动  ?#26412;?#31227;动  苏州联通  ?#34892;?#31227;动  中时讯  茂名移动  东莞电网  淘宝大学   蒙牛集团  艾?#20272;?#26469;  东莞电网  山西国网  立信集团  珠海德豪润达  大连德豪润达  芜湖德豪润达 莱蒙集团  金地集团  格?#38469;思?#22242;  航盛电子  云南城?#37117;?#22242; 北泰显示 天音通讯  ?#33258;?#26426;场  中国华云集团  云铜集团  周大福 三洋电器  凡拓网络  惠州?#22995;?#24220;  肯发高精  美的家?#27599;?#35843;  美的中央空调  美的集团  

内部讲师训练课程及项目服务的客户:

广州交通银行  湖北农行  广东南方电网  东莞电信  南方航空  美的?#35780;? 美的家?#27599;?#35843;  中联重科  ?#30053;?#38598;团  乔丹体育  吉泰煤矿  温氏集团  驰宏集团  可口可乐 中油BP 江西高速集团  爱信精机  德仓科技  云煤能源  云天化集团  云金集团  至润贸易  ?#21697;?#38598;团  山西电力设计院  东明石化  熔盛重工  珠江宾馆  侨鑫集团  亦谷服饰  大全集团  格?#38469;思?#22242;  

管理及职业化类课程及项目服务的客户:

移动佛山?#34892;? 广东省移动  韶关移动  汕头移动  东莞移动  移动南方基地  东莞移动  成都招商银行  茂名农行  中山建行  中山农行  农业银行佛山分行  工商银行佛山分行  佛山?#25910;? 中建一局  新中源集团  中油BP  中?#21576;?#21270;  海王集团  奥马冰箱  美瑞康  嘉铭工业 国昌集团  科顺  广州快捷报关  ?#35874;?#38598;团  易拉得  中电科技集团十所  中电科技集团十一所  富路车业  鸿威地产集团  播恩大学  ?#23604;呦确?宝桑园  美的集团  阿特维斯  百思买  新华制药  合生元  立白集团  小天鹅  航盛集团  建华集团  广百集团  科顺化工  格?#38469;思?#22242;   海关总署广东分署  香港新一代文化协会  西安电子科技大学  中山大学  大连理工大学

TAG: 培训管理体系绩效体系

暂无授课记录
版权声明:此信息是由网站用户发布,并不代表讲师宝支持或赞同其观点,也不对其真实?#32422;?#25152;有权负责。如涉及作品内容、版权?#25512;?#23427;问题,请与我们联系,我们将及时做出相应处理!
超级高速公路之王注册
欢乐生肖今天开奖结果 重庆时时现场开奖结果app 广西快乐十分开奖号码 彩票网站源码 稳赚七码倍投方案 pk10免费计划软件哪个好 山西泳坛夺金规则 128棋牌游戏下载 丁磊靠什么赚钱 中国体育彩票手机投注 湖北快3一定牛预测 玩彩票技巧稳赚不亏 红包大小单双玩法 微信捕鱼达人h5挂 dnf起源炼金术赚钱 广东11选5计划软件手机版本