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  • 2018-07-10匿名
    感恩高导,让我重新认识自己
  • 2018-02-25匿名
    感恩高导,让我发现自己
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《体验式管理沙盘——沙漠掘金》

《体验式管理沙盘——沙漠掘金》
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培训时间:1-1.5天

培训对象:中高层管理者/管理团队/企业全员/企业重点提拔的人才

培训方式:沙盘演练、情景模拟、分享总结针对课题:执行力、计划、组织、沟通、领导力、团队、目标、结果导向等

【课程背景】

导言:把企业利益最大化的追求融进思想,把追求卓越的理念变为行动,让企业的每一个成员开始高度关注执行力,学会使用“PDCA”工作流程,理解用结果说话的价值。――高炜

《掘金之旅》课程是从海外引进的经典体验式学习课程,本课程是国内最新体验式培训课程。体验式培训起源于西方,通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改变。本培训课程让学员深入启发学习,完全不同于拓展训练和演讲式培训。除了需要课堂小队协作竞争外,还要学员全身心的?#24230;?#21644;参与,更需要有专业的资深讲师,引导学员进入更深层次的体验和讨论之中,从而挖掘出公司内部存在的根本问题,并试图找出相应的解决方法,是一种高度深入体验的课程。该课程已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程;据反馈统计,90%的参与者承认“沙漠掘金”与自己平时的行事方法吻合度极高。

【课程特点】

“沙漠掘金”课程主要特点是趣味性强、竞争性强、参与性强、感悟性强、实战型强、理论性强,并针对团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的计划、组织、沟通、控?#39057;?#38382;题进行深度挖掘并?#19994;?#35299;决方法的全新体验式培训课程。透过游戏的体验和引导,参训学员不仅理解了目标设定及目标管理的重要性,还掌握了战略执行或达成目标的方法和工具,对于公司管理层还可以训练领导能力。更重要的是,“沙漠掘金”课程运用团体游戏的方式,使参训学员和参训企业在不知不觉中去显现出问题,发掘出问题的实质,最终?#19994;接行?#30340;解决方法。“沙漠掘金”的课程计划,可以依公司的具体需求量身订做,在与公司讨论需求后,制定成为专属课程,进行公司问题的深度挖掘,并与公司员工共同分享及寻找可行的解决方案。

【课程?#25214;妗?/p>

促进学员明确目标愿景,锁定目标,坚持不懈的工作态度;

提升学员团队协作、群策群力能力;

培养学员精益求精、追求卓越的理念;

学习如何更好的应对压力、危机和变化;

使学员学会对有价值的信息取得,及学会分析信息是否有价值;

理解管理的四大职能:计划、组织、领导、控制;

理清行动和产出的关系,使学员学会“howtoworksmarter,notharder?#20445;?/p>

运用以终为始的思想促进结果导向的行为;

明确资源的内涵,提高资源配置的能力;

提升学员对于变化管理的决策能力。

【课程简要】

几只驼队从地图上的大本营出发,开始漫长的沙漠掘金,每支队伍所处条件相同,他们在出发前都将得到1000元现金,这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水和食物;另外,每支队伍还配有一只负重1000磅的骆驼。整个探险之旅行程25天,其中至少12天是在来回的路上,有13?#28828;?#20197;在目的地的山上掘金。一只帐篷在整个行程中可用三次,一只指南针只可用一次。在前行的路上,?#26032;讨蓿?#25506;险队可汲取尽可能多的水(在骆驼负重许可的情况下);在村庄,探险队无法买到帐篷、指南针,可以买到水和食物,但是其价格比大本营贵一倍,2份水可以换取1份食物。在沙漠中,将会遇到四种天气,分别是晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温,各种天气情况下所需消耗食物和水的量各不相同。此外,在大本营内还有一位智慧老人,据?#30340;?#39044;测沙漠中同一地形三天的情况……

【优胜评定】

最早返回大本营的一支探险队,带回的金?#29992;?#30917;能?#19968;?00元;第二支返回的探险队,带回的金?#29992;?#38225;能?#19968;?0元;第三支返回的探险队,带回的金?#29992;?#38225;能?#19968;?5元;第四支返回的探险队,带回的金?#29992;?#38225;能?#19968;?0元;其他返回的各支探险队,带回的金?#29992;?#38225;只能?#19968;?5元。

【学员心得】

“沙漠掘金”与自己平时工作的行事方法吻合度极高。换句话说,你平时不太善于做计划,订目标,在这个课程中就表现为“只求生?#34180;ⅰ?#27809;方向?#34180;ⅰ?#26131;妥协放弃?#20445;?#29978;至“只带了两份食物就出发了?#34180;!?#21487;口可乐张先生

可能由于您的?#25300;?#23618;次高低,?#24049;四?#30340;期限有长有短——但总会有人要?#24049;四?#30340;——即使你是董事长,?#24808;?#38754;对市场或竞争对?#25351;?#20320;的挑战,所以,我们每天、每周、每月、?#32771;?#24230;都在做“沙漠掘金?#34180;!?#38463;里巴巴庄小姐

?#20808;唬?#19968;个人永远不能100%?#31169;?#20449;息,然后再作决定。但也不能一点调查研究都没有,就冒然出发吧。?#20808;唬?#25105;?#24378;?#20197;在路途中,修正我们的目标,调整我们的计划,再次贯彻我们的执行力,然而,你知道这样的代价将会是多少吗?就如同项目中的Bug,如果没能在前期发现,后果严重啊。——联想科技刘先生

许多人在游戏过程中并没有一个明确的目标,无异于今日之我,今日之芸芸众生,日复一日,浑浑噩噩。游戏的目标也许就是保住老命,活着回来,然后就是挖到尽可能多的金子,获取尽可能多的财富。尽可能多又是多少呢,我们也没有一个定量。于是,我们并没有比较清晰明确的目标,但却踏上了征程,走得匆匆忙忙。——杜邦兴达?#21512;?#29983;

没有远大目标的征程,我们都会设定一些小目标,并不?#31995;?#25972;计划,改变决策,来配合我们的小目标。游戏中,我们几个队,似乎都没有计划行程。当我们粮食?#36824;?#30340;时候,我们才想到了绕路去村庄里花高价买食物,当饥渴的时候,我们后悔我们没有在?#35752;?#34917;充足够的水源。当碰到沙风暴或者高温时,我们后悔没有采购指南针和帐篷。当……,太多了。

——?#22336;?#38134;行徐先生

做一个管理者最大的悲哀,莫过于碰到的是那些只讲空话或只讲苦劳,不讲功劳(结果)的员工。作为企业,我们不要沉湎于员工口头的忠心与苦劳,如果你说爱企业,就请你为企业创造结果(价值)。如果你不提供结果,无论你有多爱企业,无论你多?#37327;啵?#20225;业都会因为没有结果而破产。——施耐德电气陆先生

任何一个有执行力的员工,或者任何一个有志于成为企?#23548;业?#21592;工,请记住一点,企业中存在各种问题,无论是老板不懂管理,还是同事不配合,无论是产?#20998;?#37327;有问题,还是市场不景气,都不是你不提供结果,不创造价值的理由。你提供价值,只与你做一个职业化员工,与你未来做一个优秀的商人或企?#23548;?#26377;关。——罗地亚化工Jakc王

风?#25214;?#35782;的薄弱使我们冒然出击,损失巨大;在胜利垂手可得的时候,又过于保守;结果……冒险与保守,都是性格的弱点,不应该影响到决策的制定。正确的决策,应该是客观的,以信息为基础的。团体决策,可以尽量的避免主观的盲目的决策。

——阿特拉斯科普柯郑先生

【培训内容】

计划执行与任务分配

资源运用与管理

目标设定与评估

风险管理与压力处理

团队运作与领导

组织沟通与建立

策略规划与影响

【讲师简介】

高炜先生

中国潜能动力学专家、ICF国?#39318;?#20876;企业教练、高级企管咨询顾问、“家庭教育型经营管理”创始人、?#25300;?#36947;智慧”课程创始人、资深企业教练、中华讲师网特聘培训师、中国金牌企业教练、资深心态管理专家、情绪管理专家、领导力研究学者、中国青少年潜能激发首席培训师,直接受训学员数十万,国内多家网?#23601;?#33616;讲师、国内多家咨询培训机构特约培训师,国内多家大型企业特聘咨询顾问,曾荣获中华讲师协会2010年度?#25918;?#35762;师称号,2012年中国千强培训师。?#31169;?#26356;多高炜老师课程信息,请百?#20154;?#32034;“培训师高炜?#34987;頡?#35762;师高炜”即可。

擅长专长:潜能激发|团队建设|领导艺术|人力资源|家庭教育

经历:

曾任商报社编辑、记者,?#26412;?#22823;学中国企?#23548;已行?#29677;期曾从师国内外最具?#25226;?#30340;教授和讲师,2002年专研于素?#24335;?#32946;、家庭教育、亲子关系领域,并为赏识教育全国巡讲师,对家庭教育和青少年心理的研究有着独特的见解,之后作为人力资源培训师投身于零售企业培训行业,多年来潜心并致力于拓展训练、潜能激发、经理人公众演说、培训师进阶训练、企业培训管理、企业内部培训体系建设、创新型组织与企业文化建设等领域,并把家庭教育和企业经营管理的精髓融会贯通有机结合,从而助?#35838;?#23398;员的孩子?#27801;ぃ?#20107;业成功,家庭幸福,使其成为真真正正拥有财富人生的成功者。其足迹遍布?#26412;?#22825;津、辽宁、吉林、哈尔滨、山东、河?#34180;不鍘?#22235;川、广东、内蒙古等地,迄今为止主讲、主训、策划的大型活动和培训课程达1200多场,受众学员达20余万人,学员满意率达99%以上,是国内早期具有影响力及口碑佳誉的知名培训师之一,成为许多学员的心灵启智导师。

授课风格:

高老师课程新?#34180;?#24418;式活泼、语言生动、幽默、技巧?#28212;臁?#32463;验丰富,具有很强的亲和力和感染力,课程中善于穿插大量的案例和研讨素?#27169;?#24182;运用国?#39318;?#20808;进的体验式教学方法,通过音乐激发、NLP与催眠技术、萨提亚家庭治疗模式、心理剖析、?#24039;?#25198;演等方式达到更深层次的长久改变的效果。高老师通过互动讨论和引导练习等多元化教学?#22336;ǎ?#23558;其深厚的理论和实务经验生动的传授给学员;“寓观念于?#24863;?#38388;,蕴哲理于诙谐中?#20445;?#27880;重课程的互动性、体验性和操作性,善于把握学员的心理,其课程内容丰富、实用、深入浅出,深受好评。

综合评价:

高炜老师诚信、敬业、追求卓?#20581;?#24072;德高崇,个性幽默风趣,具有较强的亲和力,是国内首席将爱情婚姻学、事业成功学、家庭教育学融于一体对学员进行心灵启智的导师,迄今从?#24405;?#24237;教育、企业咨询和培训8年,足迹遍及全国,授课累计达1200余场次,受众学员达20余万人,学员满意率达99%以上。国内第一位提出“潜能激发生命、智慧经营人生”的成功学导师。多年的从业经历,造就了高炜老师具有敏锐的洞察力、?#24863;?#30340;观察力、迅捷的行动力、严谨的执行力、准确的沟通力,从而使他善于分析发?#25191;?#22312;的隐形问题,并对其进行深度剖析,给予正确的诊断,能够?#34892;?#30340;解决问题,使其健康发展。

自我评价:

一个热爱生活的人,一个爱憎分明的人,一个果敢敬业的人,一个坚强而?#25191;?#24369;的人,一个好人,一个优点、缺点?#24049;?#31361;出的人。

?#25918;?#22521;训课程:

《家庭教育型经营管理――?#34892;?#27807;通》、《家庭教育型经营管理――领导艺术》、《家庭教育型经营管理――?#25176;?#25991;化》、《家庭教育型经营管理――职业生涯》、《五道智慧》《中国青少年潜能激发训练营》(一阶、二阶、三阶)、《唤?#20122;?#35757;一阶——生命动力》、《重生潜训二阶——伟人气质》、《超越潜训三阶——卓越团队》、《强化执行力》、《构建优质企业文化》《个人素质提升培训课——实现个人发展六大突破》、《建立团队高?#20998;?#30340;?#34892;?#27807;通》、《构建?#25176;?#30340;夫妻文化》、《教练?#22270;页?#22521;训课程?#36820;?#31561;。

曾服务过部分客户:

中国石化、中海集团、辽宁电视台、宏运商厦、新华龙集团、可口可乐、东北电子技术研究所、东东快东、PICC、北方书城、中国银行、沈宏实业、奥鸿药业、锦州?#35745;?#24635;公司、锦州热电总公司、东港电力集团、热电公司、锦州市团委、锦州中百、大商集团、锦州?#24418;?#32452;织部、锦州市地税局、锦州银行、浪马轮胎、锦州市医院、锦州二院、锦州计生委、中信政券、锦州叉车厂、锦州市太和区法院、天马房地产、?#24418;承!?#32654;程集团、朝阳市二高中、锦州四中、渤海大学、辽宁阜新团?#24418;?#36797;宁盘锦团?#24418;?#36797;宁省阜新公积金管理中心、丹东移动、大连(完美)、辽宁医学院、辽宁工业大学……

【课程大纲】

一、计划执行与任务分配

考验你计划的执行力

展现你在团队的个人魅力

如何进行?#34892;?#30340;调整

二、资源运用与管理

信息利用的价值

资料收集的重要性

三、目标设定与评估

目标的制定

目标的执行

目标的跟踪与反馈

目标的评估

四、风险管理与压力处理

机遇、风险、资源?#35748;?#20851;因素分析

如何减少风险

压力发生的过程和结果

纾解工作压力的对策

工作压力之管理

五、团队运作与领导

什么是团队

团队共识

造成团队冲突与反对的行为

团队的管理

发挥团队的影响力

团队的激励

六、组织沟通与建立

沟通的关键因素

部门与部门间的沟通

解决沟通中的冲突

通过沟通达到目的

七、策略规划与影响

决策的制定

决策的分析

决策的评估

决策的实施

决策的影响


TAG: 中层执行力培训领导力课程

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